2 февраля 2022 года Верховный суд РФ по иску Генпрокуратуры признал террористическим и запретил в России международное молодёжное движение «Колумбайн» (другое название — «Скулшутинг»). «Административный иск генерального прокурора удовлетворить», — огласил решение судья. Заседание прошло в закрытом режиме. Решение суда вступает в силу немедленно.
В Генпрокуратуре РФ журналистам сообщили, что движение «Колумбайн» основано на «идеологии насилия и преследует цели массовой гибели людей, устрашения населения и дестабилизации обстановки в стране путём реализации масштабных насильственных акций». «Её участники отрицают общепринятые моральные принципы и нравственные ценности, пропагандируют девиантное поведение, суицид и насилие как норму жизни и способ достижения своих целей. Деятельность широко развитой структуры «Колумбайна» координируется с использованием возможностей сети Интернет», — заявили в надзорном ведомстве.
В соцсетях, отмечает прокуратура, создаются тематические группы так называемого скулшутинга, идет психологическая обработка по снятию у молодёжи и подростков морального запрета на насилие и убийства.
«Под воздействием насильственной идеологии «Колумбайна», а также массированной пропаганды «скулшутинга» его участниками совершаются резонансные преступления террористической и общеуголовной направленности», — подчеркнули в ведомстве.
За организацию либо участие в деятельности террористической организации предусмотрена уголовная ответственность вплоть до пожизненного лишения свободы, напомнили там.
В России неоднократно высказывались мнения о деструктивности и угрозе данного движения и ему подобных. Так, в Общественной палате ранее выразили мнение, что признание «Колумбайна» террористическим в РФ позволит правоохранительным органам усилить борьбу с такими сообществами, их участниками и создателями.
В Совете безопасности России также отмечали, что рост популярности субкультуры «Скулшутинг» или «Колумбайн», пропаганда преступного образа жизни через социальные сети, в том числе субкультуры «АУЕ» (движение признано экстремистским и запрещено в РФ), является серьёзной угрозой национальной безопасности.
«Колумбайн» — школа в американском штате Колорадо. В 1999 году два старшеклассника расстреляли в ней учеников и учителей, убив 13 и ранив 23 человека, после чего свели счёты с жизнью. Этот случай вызвал широкий общественный резонанс. Подобные случаи в дальнейшем стали ассоциировать именно с этой трагедией, откуда и пошло название неофициального радикального движения.
В России с данным видом экстремистской деятельности столкнулись в 2014 году. «Скулшутинг» или же «Колумбайн» — это вооружённое нападение внутри учебного заведения. В России об этом проявлении экстремизма заговорили после стрельбы в одной из московских школ, когда ученик застрелил учителя и полицейского, прибывшего на место происшествия.
Всего с 2014 года на территории Российской Федерации произошло более 10 преступлений данной направленности. У подростков, которые в своём переходном возрасте наиболее подвержены дурному влиянию, пошла волна подражательности «крутым» американским тинейджерам, о «подвигах» которых узнали из новостей Интернета. Так, за прошедший период самым массовым и кровопролитным преступлением, совершенным в России, стал расстрел студентом учащихся и персонала Керченского политехнического колледжа в октябре 2018 года, тогда в результате взрыва и стрельбы погиб 21 человек.
Подобные преступления совершаются подростками из-за личной внутренней неустроенности и неудовлетворённости жизнью, причиной которой может быть психологическая атмосфера, складывающаяся внутри семьи, отсутствие благоприятного общения в коллективе со сверстниками или учителями, либо социальное неблагополучие. В любом случае, какой-либо из этих факторов может привести подростка к длительной депрессии. «Помощь» к поиску радикального выплеска негативных эмоций оказывает подросткам пресловутый Интернет, в котором в наши дни можно найти решение любого вопроса, а также так называемые игры — «стрелялки» — болезнь, поразившая современную молодёжь, предпочитающую компьютерные игры прочтению книг. Не стоит забывать о том, что указанные выше факторы воздействуют на психику подростка и его поведение на протяжении длительного периода, а не сиюминутно возникают.
Однако, не все преступления совершены российскими подростками умышлено. Например, в одной из школ г. Сыктывкара по недосмотру родителей учащийся, с целью демонстрации своей крутизны, пронёс в школу отцовский пневматический пистолет. В результате игры с оружием и неосторожного с ним обращения, произошел непроизвольный выстрел, другой ученик был ранен, но к счастью остался жив.
Правоохранители призывают родителей обращать внимание на своего ребёнка и его занятость. Все мы знаем, что семья – это фундамент, стартовая площадка, которая обязана не только оберегать своих детей, но и правильно готовить их к самостоятельной жизни. В семье дети развиваются и получают информацию об окружающем мире, а родители – наиглавнейший авторитет, являющийся в глазах ребёнка примером, те правила и семейные традиции, которые мы внутри семьи демонстрируем, наши дети считают самыми верными и проецируют их на свою взрослую жизнь в дальнейшем. Если в семье демонстрируется жестокость, а родители ведут асоциальный образ жизни, то дети впитывают подобный вариант общения и переносят его в общество.
Все мы знакомы с понятием «подростковый возраст», характерной особенностью которого является агрессивность несовершеннолетних, как защитный механизм от окружающего мира. Агрессия может быть открытой, выражающейся в отрицании мнений со стороны и грубости в общении со старшими, так ребёнок проявляет своё «я», демонстрируя свою независимость. Но, вместе с тем, подростковая агрессия может и не проявляться, быть скрытой, внутренней, когда внешне спокойный ребёнок, испытывает психологический дисбаланс внутри себя, что, возможно, является наиболее опасным как для него самого, так и для общества, так как данный тип поведения не дает возможности понять, что ребёнок нуждается в психологической помощи. Во всех происшествиях со стрельбой с участием подростков, одноклассники потом характеризовали «школьных стрелков», как тихих, спокойных, не способных к проявлению жестокости людей.
В общении со сверстниками подростки часто меняют друзей в поиске комфортного для себя круга общения, где будут услышаны их переживания. Если с поиском «своей компании» у ребёнка проблемы, его не принимают в коллективе за «своего», то это может стать причиной проявления у него психологических проблем. В переходном возрасте дети психоэмоционально крайне неустойчивы, гормональные всплески вызывают перепады настроения, дети уязвимы и обидчивы, а обиды, причинённые сверстниками, могут нанести ребёнку психологическую травму. Мы можем слышать от своих детей, что их в школе обзывают одноклассники, дразнят и портят им вещи, распускают слухи, что крайне неприятно ребёнку, тем более, когда травля возникает публично. Задача как родителей, так и педагогов вовремя помочь подростку, определив причину разногласий в коллективе. Научите ребёнка вам доверять, иногда важно для своих детей быть не только родителем, но и другом, в первую очередь. Разговаривайте со своими детьми, обсуждайте с ними их проблемы и причины их возникновения, не допустите замкнуться подростка в себе.
Контакт со своим ребёнком родители должны устанавливать с рождения, в подростковом возрасте научить ребёнка доверять вам, как другу, с которым можно поделиться своими переживаниями, редко возможно. В своём возрасте подросток должен воспринимать родителей не как запрещающий либо карательный орган, дети не должны бояться быть отвергнутыми вами. Именно чувство отверженности собственными родителями может толкнуть ребёнка на страшный поступок.
Педагогам в образовательных учреждениях необходимо обращать особое внимание на изменения в поведении учащихся, а именно: попытках проявления агрессии, высказывании мыслей о причинении вреда себе или окружающим, либо замкнутости и отчуждении. При выявлении вышеуказанной информации следует незамедлительно информировать сотрудников органов внутренних дел, с целью своевременного реагирования со стороны правоохранителей и предотвращения возможных общественно-опасных последствий.
Любите своих детей, разговаривайте с ними, находите на них время, будьте к ним внимательны и принимайте их такими, какие они есть!
Читать и знать больше… https://www.asi.org.ru/news/2021/09/21/chto-menyaetsya-posle-kazhdoj-tragedii-v-shkole/
